DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA:

• ocena stopnia opanowania rozwoju mowy według kryterium wiekowego dla dzieci mówiących,
• ocena rozwoju mowy dla dzieci słabo mówiących oraz niemówiących, wykorzystanie testów i metod do badania mowy biernej,
• badanie mowy pod kątem całościowym – artykulacja, emisja głosu, komunikacja, rozumienie mowy,
• logopedyczne badanie słuchu,
• badanie mowy profilaktyczne, według kryteriów zgodnych z ontogenezą,
• badanie metodą elektrostymulacji – elektroterapia nerwowo-mięśniowa, stymulacja rozwoju mowy.

DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA:

• badanie poziomu rozwoju dzieci małych 2 miesiące – 3 lata
• badanie poziomu rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym – badanie testem DSR,
• badanie skali rozwoju emocjonalnego dziecka w wieku przedszkolnym – badanie testem SkaRe,
• badanie sfery najbliższego rozwoju dziecka – diagnoza testem PEP-R.

DIAGNOZA SI:

• ocena rozwoju procesów przetwarzania sensorycznego wraz z opinią,
• badanie oceniające rozwój procesów przetwarzania sensorycznego – konsultacja.

DIAGNOZA FIZJOTERAPEUTYCZNA:

• badanie psychoruchowej motoryki dziecka,
• badanie napięcia mięśniowego, postawy, sprawności i koordynacji ruchowej,
• badanie funkcjonowania motoryki małej i dużej dziecka,
• badanie siły mięśniowej dzieci – badanie skalą Lovetta (dziecko współpracujące).